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想象在声乐艺术中有哪些用途

   日期:2021-07-27     来源:www.xiangcunluyou.com    作者:未知    浏览:710    评论:0    
核心提示:中图分类号:G64文献标志码:A文章编号:1007-0125(2021)04-0095-02想象是大家对存在于大脑中的事物,经过联想、剖析、推理、综合,创造出新形象的思维过程。

3、结语

1、在声乐艺术中想象的特点

声乐艺术打造在丰富的想象之上,想象在声乐实践的每一个环节都起着不可替代有哪些用途。如,贝多芬在耳聋之后,靠着丰富的想象创作出令世人惊叹的第九交响曲;声乐想象帮声乐学习者进行声乐学习,帮声乐教师进行声乐教学;观众听到舞台上的歌声,通过想象,如身临其境通常。如此丰富的声乐想象和强烈的感受能力,是创作者进行声乐再创作的根本条件。可以说声乐想象能力越深,艺术造诣就越深。

想象来自于生活,是以大家所察看到的事物和体验到的生活经验为起点,伴随生活体验的变化而变化。想象又超越生活,天马行空,无拘无束。如歌曲《沁园春?雪》,因为想象的不同,大家听后的感受可能是千差万别。所以声乐想象具备独立性、新颖性、广阔性和创造性。

因为经历和生活环境的不同,每一个人有着不一样的性格,对同一事物也有不一样的怎么看。在声乐实践中,喜欢把我们的经历和见识与音乐联系起来,运用独一无二的看法和材料,去想象、设想,创造一些有魔力、有价值的新形象和新看法,这就是声乐想象的独创性。

每一个人都有丰富的生活经历,在进行声乐想象时,这部分经历进行着不同形式的搭配和组合,所产生的结果和原型特征差异巨大。好似一首歌,每次听可能都会有不一样的感受,开心时听和悲伤时听感受是不同的;在进行声乐训练时,同样的练声曲,每次训练时的感受也不同。这部分不一样的感受是由声乐想象的新颖性导致的。

声乐想象具备广阔性。在想象中,你可以“寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里。”比如,要导演一部18世纪的作品,为了展示作品原貌,在不可能回到过去的状况下,需要研究和知道18世纪的政治、经济、文学、艺术、宗教、民俗等各方面常识,在这个基础上进行声乐想象和设计,才能做到艺术地再现历史。演绎声乐作品,要知道这部作品创作的背景时期,并充分发挥声乐想象,想象越丰富、越广阔,作品演绎就越完美。

依据以上特点,想象可以分为再造想象和创造性想象。前者指依据作品中语言和音乐的描述和提示,与演唱时标志、图像、符号、动作等的示意,在大脑中进行再创作的心理过程。当大家听到《牧歌》时,脑海中会出现羊群、白云、蓝天,这是音乐语言、肢体语言、文学语言所产生的再造想象;《天鹅湖》响起时,大家自然知晓,小天鹅要登场了。

创造性想象较再造想象更能充分体现其独立性、创造性和新颖性,是为预设目的,重新创造新形象的过程。再造想象是原来就有些,而创造性想象是首创的,之前没的。两者都是对声音的想象,是对声音的限制和控制。

2、声乐想象在声乐实践中有哪些用途

第一,声乐想象可以增强大家对声音的认知能力。声乐学习者知晓,演唱除去具备好的嗓音条件外,还要有一对灵敏的耳朵,也就是要有敏锐的听力,以辨识声音的对错,“确立一个正确的声音定义”。假如声音定义错了,就不可能发出美妙而科学的声音来。“正确声音”的确立,将抽象定义化的信号转化为具体明确的听觉形象是最重要问题。在声乐练习中,听觉感受器――耳朵,接收?音表象包括音高、音量、音值、音色等,大脑通过想象功能,对这一系列表象进行搭配、组合、拼接,形成新的形象,最后形成对声音形象的审美倾向。

第二,声乐想象对发声的生理机能具备积极的调节用途。舞蹈主要靠身体语言来表现,乐器靠肢体触摸,有质有形,非常具体。而声乐发声器官摸不着、看不清,不可以进行直接的控制和指挥,打造一个好的发声感觉,要经历一个体表和体内发声器官磨合并协调运作的艰难过程。在发声之前,在脑子里要想象一个正确的声音定义,想象好声音的走向和声音的地方,当这种预想和所调节的发声生理机能一致时,自然而然就会发出正确美妙的声音。

第三,声乐想象在练习中对错觉的调节用途。因为声乐的特殊性,在声乐练习中,大家常常会产生错觉,最突出的是呼吸的感觉。教师要学生吸着唱,这好像不符合逻辑和生理需要。教师还会需要学生将气息吸到丹田,而生理学上,气息只能在肺的上半部分,所以为达到气息下沉的感觉,就需要用错觉进行呼吸想象的调节。深呼吸时,生理上肺脏的下半部分体积变大,横膈膜大幅度下沉,从而在腹壁产生由内而外、由上而下的膨胀感觉,这就是“气沉丹田”的错觉,它会使声音松弛,喉咙打开,舌根放松,一沉百松。

第四,声乐想象可以强化大家的声乐记忆能力。声乐练习不像大家在沙摊上行走,不会留下深深的足迹,只能在脑海中瞬间存在,稍纵即逝,只有训练不少次或者很久,才能捕捉到一点正确的发声感觉。假如充分发挥大脑的想象功能,对听觉、动觉、触觉等表象进行加工、组合、搭配,得到一个立体、动感的形象,这部分信号对神经刺激会变强,能够帮助长期记忆的形成。

最后,声乐想象在声乐情感表达中起到积极调控用途。声乐中的感情表现分情景表现和情感表达,后者包括喜、怒、哀、乐等多种情绪的变化,想象是情感表达的先导。大家面对一部新作品时,在尊重原作、忠于原作的基础上,剖析内容,领会作者真实意图与创作背景,再依据我们的亲身经历、体验,运用常识和想象,对获得的表象进行加工,改导致合适的艺术形象。在表达作品之前,歌者在歌词和背景音乐提醒之下进入到通过想象形成的情境中。在演唱时,找出原来的记忆,通过多种艺术方法再创造出高于生活、超越现实的画面。想象使情感表达丰富而饱满。

中图分类号:G64 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2021)04-0095-02

想象是大家对存在于大脑中的事物,经过联想、剖析、推理、综合,创造出新形象的思维过程。新形象的形成是由原有些记忆加工而成,或是由不有关的记忆随意而成。想象可以超越现实,被人们进入一个无所不可以的世界。

想象在艺术行为中具备核心地位。声乐是借助声音、旋律、肢体动作和步伐塑造艺术形象的表演艺术。在声乐实践中,心理活动时刻发挥着用途,想象是心理活动的中心环节,使人感知到用途于主体的事物,通过大脑的联系、组合,创造出新的形象,为声乐实践的认知提供形象性的支持,把认知活动从定义化、抽象化、模糊化转化为具象化、形象化、深刻化,帮歌者、观众加深对声乐作品的剖析和理解,把作品的内涵更好地表现出来,进而感染和吸引人。

在声乐实践中,假如缺少想象,就不可以将声乐作品变为具体的形象,作品所描述的、所表现的、所刻画的内容难以让人们同意或者认识,大家也就没办法体验作品所具备的艺术形象、艺术价值、艺术魔力及艺术生命。

 
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